Sprawozdawczość

Przystępując do sprawozdań i podsumowania mamy poczucie, że warto było skorzystać z tej niesamowitej okazji i przeżyć ten czas, rozwijając swoje działania "od jakości do doskonałości".

Spotkanie podsumowujące

Na spotkaniu z zaproszonymi nauczycielami wszystkich okolicznych szkół, nasi nauczyciele omówili działania podejmowane w naszej szkole dotyczące różnorodności kulturowej oraz wykorzystywanych przez nas narzędzi digital storytelling.

Nie zabrakło też prezentacji naszych dokonań w ramach działań projektu FERS i poczęstunku z chorwackich specjałów, który przeniósł nas myślami do zagranicznej mobilności w Splicie, z której wynieśliśmy tak dużo inspiracji.

Wręczono obu grupom mobilności Certyfikaty i zachęcano nowych nauczycieli do napisania kolejnego projektu.

Integracyjne działania projektowe - podsumowania

Udział naszej szkoły w projekcie FERS "Od jakości do doskonałości - różnorodność kulturowa i wykorzystanie digital storytelling w nauczaniu" przyniósł efekty w integrowaniu grup klasowych wielokulturowych. Nasi uczniowie z Ukrainy, Białorusi oraz kilkoro powracających z zagranicy do kraju przodków (Niemcy, Wielka Brytania) mogli w działaniach projektowych poczuć się częścią grupy i przyczynić do osiągania wspólnego celu. Nie było barier. Przekraczaliśmy też granice stereotypów, że ktoś tego czy tamtego nie potrafi, bo ma inne - specjalne potrzeby edukacyjne. Wszyscy bez względu na płeć, czy przekonania przekonywali się, że są wartościowymi członkami społeczności szkolnej. Wszyscy chętni mogli znaleźć coś dla siebie.

Wykorzystywanie narzędzi IT - podsumowania

W tym roku szkolnym wiele działań szkolnych zostało opracowanych przy pomocy atrakcyjnych aplikacji, nauczyciele włączyli nowe narzędzia do swojej pracy, a uczniowie młodsi i starsi poznali programy, z których mogą korzystać w życiu i zabawie. Podjęte w ramach projektu FERS kroki w wielu klasach przyniosły efekt w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz przyczyniły się do ich lepszego włączenia w grupę, w której się znajdują. Stosowane działania będziemy na pewno kontynuować i z doświadczeń tego roku korzystać.

Gra planszowa o Patronie szkoły.

Czarne Orły to grupa naszych uczniów, którzy interesują się losami żołnierzy 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty i w ramach projektu IPN stworzyli grę planszową o walkach w 1939roku w okolicy Lublińca. Już niedługo oficjalna premiera. Brawo !

Przyroda na żywo.

Mamy w szkole ekopracownię i pracownię pod chmurką zwaną Tajemniczym Ogrodem, gdzie odbywają się ciekawe lekcje, ale czasem zdarza się, że zaproszeni goście przekazują naszym uczniom wiedzę jeszcze bardziej atrakcyjnie. Odwiedziły nas w tym roku kurczaczki i króliki, a także pies. Niektóre klasy podjęły się własnej hodowli patyczaków. Stawiamy coraz bardziej na praktyczną wiedzę zachęceni inspiracją podczas zagranicznej mobilności nauczycieli. 

Podsumowania Niebieskich Igrzysk.

 Powstało mnóstwo działań włączających i relacji z nich w formie opowieści cyfrowych. Nauczyciele innych placówek mogli tez usłyszeć o naszym projekcie europejskim i przekonać się jak wiele dał naszej społeczności szkolnej.

Niebieskie Igrzyska.

Nasza szkoła organizowała Niebieskie Igrzyska dla dzieci z wszystkich szkół i przedszkoli naszego miasta. Wspólna zabawa mimo różnic i barier udowodniła, że wszyscy możemy wspólnie tworzyć piękne relacje. 

Wycieczka do Manufaktury Słodyczy

 Wszystkie dzieci kochają słodycze i wycieczki. Były też warsztaty robienia pizzy i chwila na refleksję w Sanktuarium Matki Bożej Leśniowskiej. Można zatem powiedzieć, że wyjazd do Żarek był dla wszystkich - każdy znalazł coś dla siebie i rożnorodność okazała się po raz kolejny zaletą.

Dzień Świadomości Autyzmu 2 kwietnia

Przygotowujemy się do obchodów wykorzystując także możliwości sztucznej inteligencji i poznane podczas zagranicznych mobilności aplikacje.